Centro Infantil Gangjin / JYA-RCHITECTS

Curadoria de ArchDaily

Arquitetos: JYA-RCHITECTS; JYA-RCHITECTS
Área: 223 m²
Ano: 2013
Fotografias:Hwang Hyochel, JYA-RCHITECTS

Descrição enviada pela equipe de projeto. Sannaedeul Children’s Center era o único parque infantil, lugar de aprendizado e abrigo disponível para as crianças de baixa renda de Maryang, uma pequena vila litorânea localizada no extremo sudeste da península coreana. O centro atuava como uma segunda casa e uma comunidade onde compartilhavam sonhos e cresciam uns com os outros.

No entanto, parecia que o sonho havia chegado ao fim quando um furacão devastador atingiu a aldeia no verão de 2012. O centro foi totalmente destruído e nada restou. Apenas para procurar os escombros do edifício, as crianças ainda iam ao local todos os dias depois da escola e brincavam sobre as ruínas do que um dia havia sido seu local preferido.

Felizmente, a notícia espalhou-se através da Coreia e "SBS" e "ChildFund Coréia" concordaram em patrocinar e desenvolver o projeto de reconstrução do centro. Muitas outras empresas públicas e privadas também aderiram, dando um impulso para construir o local das crianças novamente.

A guia para o projeto foi encontrado entre as fotos de um novo centro desenhado pelas próprias usuárias. A estratégia teve de ser clara. Era criar variados e abundantes espaços, repetindo e transformando um simples espaço com "forma de casa" sugeridos nos desenhos das crianças. Os programas necessários teriam que ser incorporados naquele volume. Então, tiveram que ser conectados e divididos por outras necessidades adicionais. Além disso, a intenção era encontrar inesperados espaços interessantes e criar cenas no processo de desenvolvimento do projeto.

Como resultado, o centro poderia ter uma forma dinâmica de cobertura pelas formas repetidas e transformadas da casa tradicional. A forma do telhado conforma abundantes expressões de espaço interno e outras de exterior, ao mesmo tempo. O telhado sobreposto também trouxe a imagem das ondas do mar para as crianças de Maryang, vila de pescadores. Para estimular ainda mais a imaginação delas, foram instalados instrumentos em forma de peixe e luzes azuis sob o teto, dando a imagem de peixes nadando.

Os interiores foram criados para serem claros e quentes, obtendo a iluminação natural suficiente do mar através de grandes janelas. O espaço polivalente do piso térreo foi estendido para abrir espaço ao ar livre. Já a sala de estudo no segundo andar foi conectada a um terraço com uma porta deslizante em que as crianças podem brincar, olhando uma bela vista do oceano. Esperamos que não haja fronteira entre o espaço interior e exterior, bem como o jogar e o estudar para as crianças no centro.